年度別チャレンジャー一覧

本チャレンジは、「公立中学校等の休日の運動部活動の地域移行」という施策の形成過程において、体育学/スポーツ科学の知見がどのように活用されたのかを解明することを目的としている。具体的には、2022年6月の「運動部活動の地域移行に関する検討会議提言」を対象として、知識がどのように政策に反映されるかを示す「政策学習」の概念を用いて、政策過程分析を行う。